телен, дружок. (Ходьба)
Впереди ручеёк,
Перейти - вот мосток. (На носочках)
Пробирайся осторожно -
Замочить здесь ноги можно. (Высоко поднимают ноги)
Мы попрыгаем немножко
По извилистой дорожке. (Прыжки)
Как услышим в небе гром,
Спрячемся мы под кустом. (Приседают)
Мы пришли с тобой, дружок,
Во дремучий во лесок. (Ходьба)
2) Строим мост через реку. (работа в тройках)
Теперь нам предстоит перебраться через реку. На дощечках написаны выражения. Нужно расставить скобки так, чтобы равенства стали верными.
10 - 4 5 1
6 - 3-2 5
8 - 5 1 2
4 - 1 2 1
5. Самостоятельная работа.
На нашем пути повстречалось самое трудное препятствие. Представьте, что вы альпинисты. Они смелые и ловкие. И я уверена, вам будет это задание по плечу. Итак, надо взобраться на высокую гору.
Для этого нужно выполнить вычисления в тех случаях, где порядок действий определен верно.
6. Подведение итогов.
- Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?
7. Рефлексия.
- Молодцы, ребята. Сегодня на уроке вы замечательно работали. Ваша работа мне очень понравилась.
-А понравилось ли вам на уроке? Давайте узнаем, на сколько каждый удовлетворён результатами работы на уроке. Я прошу надеть на себя медаль.
Зеленого цвета - было легко и интересно.
Желтого цвета - было трудно, но интересно.
Красного цвета - было трудно и неинтересно.
8. Домашнее задание.
Выучить правило "Порядок действий в выражениях со скобками", с. 38 3.
Страницы: << < 2 | 3 | 4