ктовку. Это остановка «Подумайка»
Алгоритм запуска и работы в программе «Наставник»:
запустить программу «Наставник»
в появившемся окне ввести имя и пароль и нажать кнопку Принять
в появившемся окне выбрать категорию «Диктанты»
выбрать диктант 4 , установить курсор мыши на первый пример и внимательно слушая, под диктовку записать цифры.
Учитель математики: проверка и анализ выполненного задания.
Вывод делается по результатам выполненного задания.
Учитель информатики: 4. Остановка «Супердетки» запускаем программу тренировки арифметических способностей «Супердетки» и выбираем игру – задание «Реши в уме». Основная задача успеть найти ответ, пока падают примеры.
Учитель математики
Вывод:
Молодцы ребята! Все выполнили верно! Вы Супердетки! Ребята, мы возвращаемся за парты.
Учитель информатики:
Электронная физминутка для глаз позволит снять зрительное напряжение и отдохнуть учащимся.
Учитель информатики:
Остановка «Создайка»
Учитель математики: На эту остановку отправляются три группы для создания проектов. В каждой группе по 2 человека. Нужно придумать задачу на на движение и оформить ее в виде математического проекта.
Учитель информатики: работа с объектами в программе Paint. Дан набор картинок, вам необходимо выбрать по желанию пару движущихся объектов для создания проекта.
представляющих движение разного вида.
Принцип работы с инструментами: выделение, перемещение, перетаскивание, линии, надпись, палитра.
Другая группа отправляется на выполнение теста по математике.
Учитель информатики проверяет тесты
Учитель математики: Защита проектов и проверка результатов тестирования.
(Для создания проекта мы пользовались алгоритмом решения задач )
Учитель инфо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>