Порядковый счет до 10

ич раз - нагнулся, разогнулся,
Два - нагнулся, разогнулся, руки в стороны развел, и пошел,
пошел, пошел за Царевной в глушь лесную,
вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.

А чтобы выполнить третье задание вам нужно быть особенно внимательными:
На доске изображен числовой ряд, в котором нарушена последовательность чисел. Нам с вами нужно исправить ошибки. (Дети выполняют задание)
(Воспитатель убирает камень со хода во дворец на интерактивной доске)
Воспитатель хвалит детей!
Воспитатель: Молодцы, дверь в замок мы очистили от камней. Но войти не можем, нужно выполнить еще одно задание, если правильно все сделать, то дверь откроется. Иван Царевич уронил хрустальный ключ на землю, и он, возможно разбился и затерялся.
Дети делают коллективную работу "Ключ" методом торцевания
Воспитатель: Молодцы. А сейчас мы с вами вставим ключ в замок и освободим Царевну.
Дети вставляют ключ в замок и открывают ворота. (Играет музыка)
Воспитатель:А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и начинаем отсчет от 1 до 5.
(Дети считают хором)
Вот мы и в детском саду.
Мы в сказке побывали,
Очень многое узнали,
Возвратились мы назад,
Детский сад нам очень рад.

3. Рефлексия.
Где мы сегодня путешествовали, ребята?
Что вам понравилось?
Что бы вы хотели пожелать нашим гостям?
Какое настроение у вас осталось после занятия? (смайлики)







Тема: Порядковый счет до 10
Тип занятия: закрепление ранее приобретённых знаний.
Форма занятия: интегрированная организованная образовательная деятельность.
Продолжительность занятия: 25минут.

Ведущая образовательная область: познавательная.
Задачи:
Образовате