Портфолио учителя

ть полученные знания в различных жизненных ситуациях.
Цель 2. Максимальное использование возможностей ИКТ в учебном процессе с целью повышения качества образования и творческого развития учащихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО второго поколения.
Задачи:
- изучать нормативно-правовые документы и литературу ФГОС НОО;
- доработать программы по учебному предмету;
- разработать программу внеурочной деятельности;
- овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими учебной деятельности приобрести поисковый, исследовательский и практико-ориентированный характер;
- построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской;
- сотрудничать с коллегами для обмена опытом через сеть Интернета;
- обобщать и распространять собственный педагогический опыт по теме «Развитие творческих способностей учащихся» на базе ШМО и ГМО;
- создавать комфортную развивающую образовательную среду на базе учебного кабинета.
1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
Вопросы введения ФГОСЛитература, нормативные правовые документы
Задачи использования
литературных источников
Сроки
Форма отчетностиГде, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
ИКТ.
Деятельностный подход в обучении.
УУД.
Проектная деятельность.
«Теория обучения в информационном обществе» Иванова Е. О. , Осмоловская И. М.
«Проблема выбора учебника по английскому языку в начальной школе в условиях реализации ФГОС»
Сливень В. А.
«Теория педагогического и социального проектирования» И. Ю. Алексашина. Правильное применение ИКТ.
Внедрение ФГОС НОО на уроках английского языка по учебнику Кауфман
Переход на субъект – суб