ащихся
Методы обучения и воспитания
Планируемые результаты
1. Мотивационный этап
Приветствуют учащихся.
Создают эмоциональный настрой с помощью приема ""(Приложение 1)
Приветствуют учителей
Настраиваются на занятие
Выполняют действия под руководством учителя
Формирование готовности восприятия учебного материала
ЛУУД
широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебнопознавательные и внешние мотивы
2. Актуализация знаний
Актуализируют знания учащихся с помощью беседы, опираясь на знания окружающего мира (Приложение 2)
Актуализируют свои знания
Отгадывают загадки о птицах
Повторение, беседа
РУУД
принимать и сохранять учебную задачу; Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки
3. Организация познавательной деятельности
3. 1. Постановка проблемы (выявление места и причины затруднения)
Подводят к теме и цели занятия.
(Приложение 3)
Рассказывают и задают вопросы о птицах
Отвечают на вопросы
Слушают учителя
Создание проблемной ситуации
РУУД
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане
3. 2. Построение проекта выхода из затруднения
Осуществляют выход из затруднения с помощью подводящего диалога
(Приложение 4)
Слушают учителя.
Отвечают на вопросы учителя.
Беседа
Подводящий диалог
РУУД
принимать и сохранять учебную задачу
3. 3. Реализация построенного проекта
-Предлагают построить план своей работы
(Приложение 5)
Строят план своей работы
Беседа
РУУД
планировать свои действия в соответствии
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>