Популяризация духовых инструментов среди школьников

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

чать с базинга без мундштука и с мундштуком после чего можно переходить к извлечению звуков на валторне.
Необходимо слегка напрячь и сомкнуть губы после чего подуть, добившись вибрации в губах можно подставлять мундштук.
Мундштук ставится на середину слегка растянутых губ: (2/3) на верхнюю губу, (1/3) - на нижнюю. Уголки рта должно быть сомкнуты. При извлечения звука не следует надувать щеки и допускать просачивания воздуха из уголков рта. Необходимо избегать через мерного давление мундштука на губы.

Общая постановка
При игре на валторне особое внимание следует уделять правильному положению учащегося корпуса, При игре на валторне особое внимание следует уделить правильному положению учащегося корпуса, головы, руки правильному положению инструмента.
Корпус должен быть прямым, грудь развёрнута. Голову следует держать прямо. Всякая отклонения головы вперёд, назад или в сторону отрицательно сказывается на положением мундштука на губах, а следовательно, и на качество звучания инструмента.
При подготовке игре, валторна берётся в левую руку, пальцы который (указательный, средний и безымянный) в полусогнутом положении кладутся на клапаны вентильного механизма. Кисть правой руки не глубоко вводится в раструб инструмента.

Дыхание
При обучение игре на духовых музыкальных инструментах огромное значение имеет правильное дыхание. Поэтому педагог должен уделить особое внимание развитию учащихся исполнительского дыхания.
Учащимся необходимо не только научиться правильно дышать, но иметь верные представления о работе органов всей дыхательной системы.
Существуют три типа дыхания: грудное, брюшное и смешанные (грудобрюшное).
Грудной тип дыхания характеризуется изменением объема грудной клетки, главным образом, за счё

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: