Понять и помочь. Профилактика безнадзорности и правонарушений

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

Индивидуальная работа с детьми «группы риска» по вовлечению в кружки, секцииСентябрь
6. Оказание содействия в трудоустройствеВ период каникул
7. Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся:
а) индивидуальные беседы
б) посещение семьи учащихся «группы риска»
в) приглашение на Совет профилактикиПо ситуации
8. Профориентационная деятельность:
а) экскурсионная работа профориентационной направленности (экскурсии в учебные заведения начального и среднего профессионального образования, экскурсии на производство, экскурсии на Молодежную биржу труда
б) беседы, игры, круглые столы по профориентации
в) анкетирование учащихся по темам: «Образ выпускника»
г) оформление стендов: «Многообразие профессий», «Востребованные профессии на рынке труда. Формула выбора профессий», «Классификация профессий по предмету труда»В течение года
9. Проведение правового всеобуча: (повышение правовой грамотности учащихся путем проведения недели права, индивидуальной работы
а) беседы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних (подготовка группы старшеклассников для проведения бесед с учащимися младших классов
б) проведение недели права (общешкольные мероприятия)
в) организация встреч с правоохранительными органами
г) экскурсии в ЦВСНП, воспитательную колонию
д) оформление стендов правовой тематики
е) занятия - практикумы с детьми «группы риска»
и) изучение государственных и международных документов по правам человека, о положении в обществе, о правах и обязанностях ребенка
к) лектории по правовым вопросам по отдельному плану
л) осуществление индивидуально-профилактической работы с учащимися, стоящими на ВШУ и на учете в ПДН
Ноябрь
10. Формирование потребности в здоровом

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: