ка
Здравствуйте, уважаемые студенты!
1. Вводная часть
1. 1 Организационный момент
Староста, передайте, пожалуйста, сведения обо всех отсутствующих на уроке.
На предыдущем уроке вы познакомились с понятием, предметом, методом, принципами и источниками семейного права. Семейные правоотношения. Сегодня мы проведем практическое занятие, где вы будете выполнять задания, основываясь на знаниях, полученных ранее. Урок будет проводится в форме практического занятия с применением кейс-метода - 05 мин.
Тема урока: Понятие, предмет, метод, принципы и источники семейного права. Семейные правоотношения.
Откройте тетради и запишите тему урока. Слайд 1 Практическое занятие
1. 2 Целевая установка Слайд 2
Цель урока: Научиться решать конкретные семейные ситуации.
ЗАДАЧИ занятия
oo Показать теоретические знания методов регулирования семейного права;
oo Показать умение применять теоретические знания на практике;
oo Научиться аргументировано, грамотно и компетентно отстаивать свою точку зрения;
oo Показать умение работать в команде.
1. 3. Мотивация учебной деятельности
Прежде чем мы приступим к выполнению заданий, давайте вспомним ранее изученный материал - понятия нашей темы:
Семейное право? (Слайд 4)
как отрасль права представляет собой совокупность норм, регулирующих брачно-семейные и связанных с ними отношений, указанные в Семейном кодексе РФ.
Семья (соц. )? (Слайд 5)
союз лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей на воспитание в семью, характеризующийся общностью жизни, интересов, взаимной заботой.
Семья (юрид. )? (Слайд 6)
круг лиц, связанных личными неимущественными и имущественными правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления или иной формы
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>