т учителя, записывают дату и тему, определяют цели
Словесный
Общеклассная
Кратковременность этапа, постановка цели урока. Готовность обучающихся к уроку.
2. Этап включения учащихся в активную деятельность, работа в группах
7 мин.
Учитель делит класс на группы: Длина, Площадь, Объем (для каждой группы готовится отдельный пакет документов). Учитель демонстрирует слайды При демонстрации слайда зачитывается краткая историческая справка
Обучающиеся делятся на группы; с каждой группы представитель читает историческую справку.
Наглядный, практический
Фронтальная, групповая
Учащиеся включаются в активную деятельность.
3. Физкультминутка
3 мин
Динамическую паузу учитель предлагает заполнить зарядкой для глаз
Слайд 12-16
Выполняют упражнения физкультминутки
4. Представление и защита результатов деятельности.
23 мин
Каждая группа получает задания: измерить 2 способами длину, площадь и объем геометрических тел соответственно.
Обучающиеся решают поставленную задачу. Осуществляют консультации, взаимопомощь, взаимоконтроль.
Практический
Групповая
Проверка полученных ранее навыков измерения длин, площадей и объема
5. Рефлексия.
4 мин
Учитель предлагает по карточкам определить уровень успеха на уроке
Обучающиеся осуществляют рефлексию.
6. Этап информирования домашнего задания
2 мин
Учитель записывает на доске: п. 11-12.
Записывают домашнее задание.
7. Итог урока
4 мин
Учитель задает вопросы:
- какую тему мы сегодня закрепили на уроке? ит. д.
Выставляет оценки
Обучающиеся с места отвечают на поставленные вопросы по поднятию руки
С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>