, купи мне эту куклу? Я не могу доченька тебе её купить, очень дорого.
3 ситуация
Девочке в санатории мама прислала конфет. Подошла подружка, один раз попросила, девочка ей дала и на второй раз и на третий. А потом сказала, что больше давать не будет.
Можно ли назвать героев этих ситуаций жадными? Нужно разобраться в ситуации, прежде чем кого–то назвать жадиной.
Заполним журнал.
Где могут быть противоречия?
Что нового я узнал?
В предметах
В каждом предмете есть что-то хорошее и что-то плохое
В словах- антонимах
Слова - антонимы
В явлениях природы
в каждом явлении природы есть что-то хорошее и что-то плохое
Времена года
в каждом времени года есть что-то хорошее и что-то плохое
Свойства характера
Нужно разобраться в ситуации, прежде чем кого–то назвать жадиной.
Одна группа объясняет, что хорошего есть в данном предмете, а другая – что плохого
Заполняют бортовой журнал
Договаривают слова в стихотворении
Заполняют бортовой журнал
Отгадывают загадки, рисуют рисунки, рассказывают о противоречиях в явлениях природы.
Заполняют бортовой журнал
Выполняют движения под музыку
Ответы детей
Заполняют журнал
Дети дают самооценку, какие они сегодня на уроке, используя слова- подсказки
смелый, трусливый, бесшабашный
спокойный, нетерпеливый, медлительный
доверчивый, легковерный
умный, глупый, заумный
гордый, зазнайка
любознательный, безразличный и др.
Дети обсуждают свойство характера жадность
Разыгрывают ситуации
Р. Планирование учебной деятельности и работа по плану
П. решение проблемы
К. определить свои функции и соответственно действовать
Л. Осознанность выполнения задания и личная ответственность
V. Подведение и
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>