Понятие о противоречии. Противоречия в окружающей нас жизни

тим лимон и положим его в воду. Что теперь наблюдаете?
- Почему лимон утонул?
- Возникает интересный вопрос: почему лимон в кожуре лёгкий, а без кожуры тяжелее? (Предполагаемый ответ: в кожуре есть поры с воздухом, которые и поддерживают лимон на плаву, не дают ему утонуть. Отсутствие воздушной подушки приводит к тому, что лимон тонет. )
-Так значит один и тот же предмет может быть одно время тяжёлым, а другое время лёгким. Когда нужно тяжёлым, а когда нужно лёгким.
- Догадайтесь, где в жизни используется подобное свойство у предметов? (Подводная лодка закачивает воздух, чтобы всплыть. Рыба надувает пузырь воздухом, чтобы всплыть, и выпускает воздух, чтобы погрузиться на дно).
-Удивлены? Вот какие противоречия окружают нас в жизни. Очень важно замечать, видеть их.
- О чем пойдет речь на занятии?
-Как вы понимаете смысл слова –противоречие. (Противоречие – положение, при котором одно высказывание или мысль, или поступок исключает другое, несовместимое с ним. )
И тема нашего занятия «Противоречия в окружающей нас жизни»
Во время нашего занятия мы будем с вами заполнять бортовой журнал (карточка белого цвета) давайте рассмотрим его.
Где могут быть противоречия?
Что нового я узнал?
Работать вы будете в группах.
Повторим правила работы в группе.
В группе должен быть организатор
Каждый может высказать своё решение
Один говорит, а остальные слушают
Каждое решение обсуждается в группе
В группе согласуется общее решение
Представитель группы защищает согласованное решение перед классом

Отвечают на вопросы, используя вопросы -помощники
Это объект природы? Это вещь?
Это живая природа? Это неживая природа?
Это растение? Это животное?
Этот объект круглой формы? Овальной?