обь.
2. Как получается?
2. Как она записывается?
3. Как читается дробь?
4. Работа над темой.
-Давайте продолжим и попробуем сейчас разделить яблоко.
-Зверей было сколько? А яблок?
-Делят яблоко на дольки.
Давайте посмотрим, а как поступил медведь в сказке.
ПРОСМОТР
Верно, он разделил яблоко на равные доли, каждому досталась одна долька и никто не обиделся. Как вы считаете медведь поступил справедливо?
-Какие доли получили звери? (равные)
-Сколько долек получилось из одного яблока? (4)
Сколько получил каждый? (1) То есть можно сказать, что каждый получил одну долю из четырех.
- А в математике эти дольки называются - ДРОБЬ.
-А как же мы запишем одну долю или дробь, которую получил каждый зверь- 1 доля из четырех? Я вам помогу. Для этого я буду пользоваться дробью, ведь у нас уже не целое яблоко.
- Как получили дробь? (разделили - это дробная черта) Слайд 4.
- Сколько долек или частей получил каждый? (одну часть, ее я напишу над чертой)
- А на сколько частей разделили яблоко? (на четыре - пишу под чертой)
- И у нас получилась вот такая запись: (1/4), читается одна четвертая.
- Давайте еще раз разберем, что показывает каждое число (- разделили, 4-на сколько, 1 - сколько дали или взяли)
Слайд 3
А читается это так: одна четвертая.
- Сколько?
- Какая?
- А если бы зверей было трое, то на сколько частей разделили бы яблоко?
Как называлась бы каждая часть?
5. Закрепление учебного материала.
а) - Перед каждым из вас лежит круги. Нам нужно разделить их на равные части и обозначить получившиеся части с помощью дроби.
И так, разделите круг на две равные части и закрасьте одну часть. Учащиеся путём складывания пополам, а затем с помощью карандашей обоз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>