езусловного доверияСтулья,
кегли,
веревки
5. 3 мин. Кузя и дикая река
ì
ä
Участникам игры предстоит проделать часть путешествия по дикой реке. У них есть плот (кусок ткани), на котором размещается вся группа. С каждым поворотом бурной реки плот теряет по одному бревну (ткань складывается пополам). Задача играющих – удержаться всем на плоту. Создание ситуаций, способствующих формированию терпимости внимания друг к другу, чувства единения с группойКусок ткани или бумаги 2х2 м
6. 5 мин. Кузя и лабиринт
Из столов, стульев и веревок сооружается лабиринт. Каждый участок лабиринта предстоит преодолевать по-разному: где-то пройти, где-то проползти, где-то перелезть. Выполнение задачи осложняется тем, что все участники связаны одной веревкой (расстояние между участниками 0,5-1 м)Создание ситуаций, способствующих формированию навыков взаимодействия, взаимопонимания, социальной перцепции Веревка 10-15м,
стулья, веревки 1,5-2 м
7. 5 мин. Через пропасть
На расстоянии 30 см от свободной стены проводится черта. Участники становятся тесной шеренгой между стеной и чертой. Они превращаются в скалы и принимают причудливые формы. Крайний слева участник становится альпинистом. Преодолев пропасть, участник становится частью скалы. Нужно пройти всем по очереди, не упав в пропасть. Создание ситуаций, способствующих формированию безусловного доверия, терпимости, внимания к каждому члену группыМел или веревка, чтобы отметить границу
8. 5 мин. Загадки Сциллы
Преодолев препятствия, дети находят убежище Сциллы. Но чтобы освободить семью Кузи, им надо найти ответы на три загадки Сциллы
1. Расшифровать анаграммы и исключить лишнее слово
ШКОЛУЗА
УТИРОБАН
НОЧАМЕД
КЕНЗАЙНА
2. Найти 15 различий на двух картинках
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>