r/>Карлсон. Здравствуйте, ребята. Мой цветочек был когда-то красивым, как на картинке (показывает картинку). А теперь он заболел и мне его очень жалко.
Воспитатель. Дети, а вам жалко цветочек? (Дети отвечают).
- Давайте мы подарим цветочку ласковые слова.
Дети. Красивый, нежный, ласковый. Яркий, любимый, милый, алый. Хрупкий, веселый, добрый (отвечают по цепочке).
Воспитатель. Молодцы! Но наш цветочек все равно грустит. Давайте присядем на стульчики и расспросим Карлсона о цветке. Уважаемый Карлсон, где же у тебя был этот цветочек и как ты за ним ухаживал?
Карлсон. Он рос у меня на крыше в моем домике, под ведром.
Воспитатель. Цветок? Под ведром? Вот так Карлсон. Что же, ребята, он делал не так? давайте подумаем.
Дети. Под ведром нет света, тепла, воздуха, воды.
Воспитатель. Правильно, молодцы! Давайте поможем Карлсону. У меня на столе лежат волшебные карточки, выберем из них подходящие для нашего цветка.
Игра «Что необходимо растению для роста?»
Дети выбирают карточки и называют схемы.
Воспитатель. Правильно, ребята! Без тепла, света и влаги растения не растут и не цветут. Всем растениям нужен воздух. И обязательно нужны забота, нежность и любовь, поэтому твоему цветочку, Карлсон, под ведром было неуютно, он завял.
Карлсон. Больше я его под ведром держать не буду.
Воспитатель. Ребята, а вы хотели бы быть красивыми цветами?
Дети. Да!
ö
hB
hB
hB
ሃᑤā愀摧斘-ᰀВоспитатель. Я приглашаю вас в круг.
Проводится психогимнастика «Я растение».
Закройте глазки и присядьте. Представьте себе, что вы маленькое растение, которое посадили в теплую землю. Оно еще совсем слабое, хрупкое, беззащитное. Но вот добрые руки поливают растение, вытирают с него пыль.
Растение начинает расти. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>