давайте отгадаем загадку:
Растут на макушке
Длинненькие ушки.
Он хоть и мальчишка,
А такой трусишка!
Ну-ка угадай-ка,
Как зовется?. . .
(Зайка)
Предполагаемый ответ (Далее - ПО): Зайка
Воспитатель: Молодцы! Отгадали! Письмо к нам пришло от зайчика. Давайте его прочитаем:
"Здравствуйте, ребята! Пишет вам зайка. Я живу в волшебном лесу, далеко-далеко. Мне одному здесь скучно! Приходите ко мне в гости!"
1. Организация детской деятельности
Способ организации детей: подгрупповой.
Методы и приемы педагогической деятельности:беседа, объяснение, демонстрация, повторение, п/и "Зайцы и лиса", "Снежки", "Зайка беленький сидит".
Средства педагогической деятельности:игрушка-гость, мягкие мячи-"снежки", обруч.
Воспитатель: Ребята, зайчик пригласил нас к себе в гости. А где же живет зайчик, ребята?
ПО: В лесу
Воспитатель: Ну что, пойдем в гости к зайчику?
Ответ детей.
Ребята, куда мы с вами ходили?
Кого вы в лесу встретили?
Вам понравилась прогулка?
Нам зимушка зима прислала подарки. Что это? Витамины! Чтоб вы ни когда не болели, надо вести здоровый образ жизни. Пить по утрам витамины.
Открытое физкультурное занятие для детей 1 младшей группы, на тему: "В гости к зайке"
Составила: воспитатель первой младшей группы
Бородюк. Е. В.
Рефлексивно-оценочная часть
Воспитатель: Ребята, к кому вы сегодня ходили в гости?
ПО: К Зайчику.
Воспитатель: А где живет зайчик?
ПО: В лесу. Далеко.
Воспитатель: Вам понравилось с ним играть?
ПО: Да.
Воспитатель: С чем мы сегодня играли?
ПО: Со снежками.
Воспитатель: Пойдете еще в гости к зайчику?
ПО: Да.
Цель: Знакомить детей с выразител
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>