ядит муравей.
- Как он передвигается? (ползает) - Где он живет? (в лесу, в муравейнике)
- Ребята, муравьи - санитары леса: они поедают мелких жучков, которые поедают деревья, т. е. муравьи спасают деревья.
-А теперь пойдём к другому столу.
- А здесь кто?
- В отличие от муравья у кузнечика очень длинные усики и мощные ноги, при помощи которых он ловко и умело передвигается, его даже называют "Чемпион по прыжкам". Как и у всех насекомых у кузнечика 6 ног. Ребята, а кто из вас знает, где у кузнечика уши?
- Нет, представьте себе - на ногах.
- Вот какое удивительное насекомое, кузнечик.
- Есть у него враги? - Как он от них спасается? (где живет, какого цвета). К. зеленого цвета - под цвет травы.
4. ФИЗМИНУТКА.
Видишь, бабочка летает, Машем руками-крылышками.
На лугу цветы считает. Считаем пальчиком.
-- Раз, два, три, четыре, пять. Хлопки в ладоши.
Ох, считать не сосчитать! Прыжки на месте.
Задень, за два и за месяц. Шагаем на месте.
Шесть, семь, восемь, девять, десять. Хлопки в ладоши.
Даже мудрая пчела. Машем руками-крылышками.
Сосчитать бы не смогла! Считаем пальчиком.
5 задание. Выставляется 4 картинки на мольберт. Дети смотрят на них и исключают лишнее. Например:
:: заяц, волк, лиса, муха (насекомое) ;
:: коршун, кузнечик, воробей, синица (насекомое) ;
:: божья коровка, богомол, заяц, стрекоза (дикое животное) ;
:: паук, шмель, орел, комар (птица)
:: палочник, богомол, гусь, таракан (домашняя птица) и т. д.
Вы сейчас увидели множество различных насекомых, что у них общего (Голова, грудь, брюшко, шесть ног). Насекомые - это часть природы, а её надо беречь, любить и охранять. Находясь на природе - любуйтесь ею, восхищайтесь и забо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>