спользовании информационных ресурсов?
Учащиеся отвечают на вопросы. Вспоминают и рассказывают правила пользования информационными ресурсами.
Познавательные УУД:
формирование навыка решения задач с использованием файловой системы
Личностные УУД:
развитие самооценки;
адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;
7
Индивидуальная работа
Первичная проверка понимания.
(5 минут)
контрольный модуль теме "Основные элементы интерфейса и управления"
http://fcior. edu. ru/card/28614/osnovnye-elementy-interfeysa-i-upravleniya. html
Учащиеся на компьютере выполняют модуль и по данным диаграммы выставляют оценки в оценочный лист.
8
Информация о домашнем задании
(1 минута)
. 2. 5, рабочая тетрадь 127
Работа с дневниками. Учащиеся записывают домашнее задание.
9
Итоги урока.
Рефлексия
(3 минуты)
Оценка за урок составит сумму баллов самооценки по ходу урока.
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
Самоконтроль учащихся. Учащиеся оценивают свою работу. Комментируют ошибки, ищут их причины, отмечают для себя моменты, на которых возникли затруднения.
Страницы: << < 3 | 4 | 5