му учреждению. Гармоничное развитие дошкольника без активного участия его родителей в образовательном процессе ДОО невозможно.
Основы толерантности закладываются у дошкольников в процессе работы на занятиях, во время досугов, в самостоятельной игровой деятельности, проведении всевозможных экскурсий.
Необходимо значительно расширять, конкретизировать и систематизировать знания детей о людях разных национальностей, их деятельности, культуре, быте. Для формирования у детей интернациональных чувств можно использовать разные средства, формы и методы работы:
- беседы, рассказы детей из личного опыта с демонстрацией иллюстраций, фотографий, видеофильмов;
- занятия по ознакомлению с культурой и традициями людей разных национальностей;
- знакомство с фольклором русского и мордовского народов;
- наблюдения, опыты, экспериментирование;
- целевые прогулки, экскурсии в мини-музей;
- доброжелательное общение с детьми разных национальностей.
Особое место среди многообразия факторов процесса воспитания занимают произведения искусства, литературы, исторические памятники, музеи и т. п. , отражающие ментальные ценности народа.
В нашем детском саду царит дружеская, комфортная атмосфера. Конечно, дети - это маленькие проказники, но, тем не менее, у нас не услышишь злобных, грубых насмешек в адрес детей других национальностей, нет ярко выраженной агрессии в детских отношениях. Они дружные, уважающие и трепетно относящиеся к сверстникам другой национальности. Верю, что детские навыки общения наши воспитанники перенесут во взрослую жизнь.
Страницы: << < 2 | 3 | 4