оброго соседства эти народы имеют взаимной предвзятости. Понимание этой проблемы актуально и в наши дни.
Целенаправленное использование полиэтнической среды в работе с родителями поможет обеспечить ребенку адекватное восприятие своей национальности и сформировать у него позитивное отношение к представителям других национальностей, развить межкультурную компетентность.
Из определения поликультурной среды выводятся ее функции, затрагивающие формирование:
-личности человека как носителя своей национальной культуры;
-человека как субъекта и носителя межнациональной культуры, способного усваивать традиционную культуру, язык других наций.
Компоненты поликультурной среды
Личность и общество
Личность и семья
Религия
Этнос
Родной язык
Средства массовой информации
Средства народной педагогики
Методы народной педагогики
Родители
Семейные обычаи
Обычаи
Традиции
Сказки, детский фольклор
Пример, совет, укор
Личность и общество сверстников
Личность и значимые взрослые
Инициация
Взаимоотношения со сверстниками
Правила поведения детей
Наставник
Воспитатель
Семья, воспитатель
Одним из важных звеньев по воспитанию основ толерантности у дошкольников является взаимодействие педагогов и родителей детей. Значение семьи в формировании толерантного сознания и поведения ребенка трудно переоценить. Родители являются первыми и основными воспитателями детей.
Дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребенка. Здесь он получает образование, приобретает навыки общения с другими детьми и взрослыми, учится организовывать собственную деятельность. Однако насколько эффективно ребенок будет овладевать этими навыками, зависит от отношения семьи к дошкольно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>