Конспект занятия в старшей группе 2 ГБОУ Школа 1375
сюжетно-ролевая игра "Поликлиника"
Меньшикова В. С.
Москва 2017
Программное содержание: Расширить представления детей о профессиях врача, медицинской сестры. Прививать детям чувство благодарности к человеку за его труд.
Закрепить знания социальных отношений, обучение навыкам поведения в поликлинике.
Развивать игровой диалог, игровое взаимодействие. Активизировать и расширять словарный запас.
Словарная работа: Жаловаться, фонендоскоп, шпатель, регистратура, регистратор.
Предварительная работа: Чтение сказки К. И. Чуковского "Айболит"; беседа о работе врача, медсестры; сюжетно-ролевая игра "Больница". Чтение "Профессии"
Материал и оборудование: 1. Одежда: 3 халата, 3 шапочки (на детей), медицинские маски, бахилы, геометрические фигуры.
2. Медицинские инструменты: шприцы, фонендоскоп, соломенки, стаканчики, шпатель, вата, градусник, бинт.
3. Документация: Медицинские карты на каждого "больного".
Ход игры:
Дети сидят в группе на стульчиках.
Воспитатель -
Ребята, а хотите мы с вами поиграем сейчас в интересную игру - "Поликлинику"?
Кто из вас был в поликлинике? Давайте с вами вспомним, кто там работает?
Ответы детей - (врачи, медсестры)
Воспитатель -
А кто мне скажет, зачем люди приходят в поликлинику? Когда они приходят?
Ответы детей -
(когда болеют, чтобы вылечиться, проверить зрение).
Воспитатель -
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>