ся
Формируемые компетенции
Метапредмет
ные умения
Предполагаемый результат
Организаци-онный
активизирует внимание учащихся, устанавливает контакт
1-2
приветствие, психологиче
ский настрой
настраиваются на урок, на работу в группах
коммуникативные компетенции
формирование самоорганизации
Актуализация знаний и целепола
гание
организует диалог с учащимися
4-5
постановка проблемного вопроса, организация ролевой игры
презента
ция, карточки для ролевой игры
ролевая игра, целеполагание
учебно-познавательные ценностно-смысловые
формулирова
ние познаватель ной цели
формирование мотивации
Планирова
ние работы
предлагает план работы, организует работу в группах
2-3
фронтальная беседа
презента
ция
принятие плана работы, правила работы в группе
учебно-познавательные коммуникативные компетенции
смысловое чтение
осознание смысла своей деятельности
Реализация плана
координирует работу групп
15-17
проблемно-поисковое задание
образцы полезных ископае
мых, письма, таблицы
работа с информацией
информационные компетенции, учебно-познавательные
сотрудничество, работа в соответствии с планом, с информацией, представлен
ной в виде текста
формирование навыков сотрудничества и информационных умений, развитие навыка смыслового чтения
Подведение итогов, рефлексия
обобщает
4-5
анализ результатов деятельности
цветной песок
рассуждение, обобщение
учебно-познавательные, личностного само-совершенствования
осознание причастности к совместной работе
рефлексия учебно-познавательной деятельности
Игра - это естественный механизм познания ми
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>