Полезные ископаемые

ми богатствами обладает человек?
воздух
- Мы с вами сейчас на уроке окружающего мира. Какое богатство связано с этим предметом. Посмотрите на доску. Давайте вспомнимкак и каким природными богатствами пользуется человек в хозяйственной деятельности
растения
Природные богатства
богатства

животныеее
почва
вода
полезные ископаемые

Отвечают: здоровье, семья, друзья, природа, знания.


Учащиеся перечисляют природные богатства.
Человек использует природные богатства в хозяйственной деятельности
К:выслушивают разные точки зрения



Р: применять усвоенные алгоритмы и правила при решении конкретных учебных задач.
3. Формулировка темы и задач урока

Сегодня на уроке мы поговорим об одном из природных богатств более подробно, а о каком вы сейчас узнаете. Посмотрите что у меня в руках?
- Что хранят в сундуках?
- Как вы понимаете значение слова?
-У вас на столах маршрут урока, откройте его и найдите значение слова клад.
- Где обычно прячут клад?
- Клад, который я принесла тоже был спрятан в земле. Отгадайте загадки и узнаетечто в сундуке.
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу-
Она понадобится сразу.
Этот мастер белый-белый
В школе не лежит без дела:
Пробегает по доске,
Оставляет белый след.
Он очень нужен детворе,
Он на дорожках во дворе,
Он и на стройке, и на пляже,
Он и в стекле расплавлен даже
- Как называется эта группа природных богатств?
-О каком природном богатстве пойдет речь?
- Какая тема нашего урока?
- Как вы думаете, зачем нам нужно изучать эту тему?
- Давайте представим, что мы путешественники и в далеких странах видели неизвестное полезн