Полезные и вредные привычки

я спинка,
Жёсткая щетинка:
С мятной пастой дружит
Нам усердно служит. (Зубная щётка)

Ускользает как живое,
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне:
Пусть отмоет руки мне. (Мыло)

В: Ребята, для чего нужны эти вещи? (Ответ детей)
Д: Чтобы всегда содержать в чистоте и порядке своё тело, свои вещи. Быть всегда опрятными, здоровыми и красивыми.
В: Не зря народная мудрость гласит: "Кто аккуратен - тот людям приятен"
Оценивание: Оцените себя, приклейте ракету в лист самооценки. Оценивание ребят воспитателем.

8. Итог занятия.
Подходит к концу наше занятие
В: О чем говорили сегодня?
Д: О привычках
В: Какие привычки называют полезными?
Д: Привычки которые приносят пользу.
В: Какие вредными?
Д: Привычки, которые приносят вред человеку
К чему приводят вредные привычки?
В: А вы помните какова была цель занятия?
Д: Да! Научиться различать полезные и вредные привычки!
В: А, мы достигли этой цели, мы научились различать полезные и вредные привычки?
Д: Да!
В: Сегодня на занятии мы поговорили о разных привычках. Как вы думаете, а вам - ученикам эти привычки нужны? Каким они сделают ученика?
Д: Да нужны! Если они будут полезными, они сделают ученика опрятным, ответственным, доброжелательным.
В: Ребята, что важно помнить вам, чтобы не подружиться с вредными привычками?
Вывод: Хорошо иметь полезные привычки, плохо иметь вредные привычки. От вредных привычек надо избавляться. Нужно вести здоровый образ жизни! Знай и соблюдай полезные привычки, они помогают нам укреплять здоровье.
"Дерево привычек".
Представьте, что дерево -- это наши полезные привычки. Используя свои знания о них, сделаем так, чтобы наше дерево зашелестело листо