br/> 5. Соблюдать режим дня.
6. Алкоголь.
7. Ковыряние в носу.
8. Есть много овощей и фруктов.
9. Гулять на свежем воздухе.
10. Поздно смотреть телевизор.
1 группа. Выбрать картинки, на которых изображены полезные привычки.
2 группа. Выбрать картинки, на которых изображены вредные привычки.
3 группа. Выбрать картинки, на которых изображены полезные или вредные привычки.
- Отгадай, какие привычки полезные, а какие вредные
Чисто с мылом я умоюсь,
У меня опрятный вид. (Полезная. )
Разбросал я книги, вещи
И искал их целый вечер. (Вредная. )
Мою грязную посуду,
Пол помыть я не забуду. (Полезная. )
Пылесосом убираю,
Пыли я не оставляю. (Полезная. )
Ногти очень грызть люблю,
Всех микробов я ловлю. (Вредная. )
- Рассмотрите картинки, отметьте полезные привычки синим цветом, а вредные - красным.
- Интересно вам было на уроке?
- Что нового вы узнали о привычках?
- Чтобы быть здоровым, крепким, какие привычки мы должны вырабатывать в себе?
Чтоб здоровье было в порядке,
Не забывайте вы о . . . (зарядке)
С детства людям всем твердят:
Никотин - смертельный. . . (яд)
Объявили бой бациллам:
Моем руки чисто с . . . (мылом)
Не страшна зубам щекотка,
Им нужна пожестче - . . . (щетка)
Ей спины моей не жалко -
С мылом трёт её. . . (мочалка)
Чтоб вылечить парнишку,
Ставьте градусник. . . (под мышку)
Подружилась с физкультурой -
И горжусь сейчас. . . (фигурой)
Вы диеты ваши бросьте -
Вон торчат уж всюду. . . (кости)
Я беру гантели смело -
Тренирую мышцы. . . (тела)
Повторяют один раз.
(дети рассказыва
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>