Полезная перемена

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8

r/>Выявить степень усвоения материала.
У: Сегодня мы хорошо и дружно поработали. Те ребята, которые считают, что хорошо усвоили тему классного часа, помещают свой кораблик в море, а те, кто не уверен в этом, остаются в заливе правил. Покажите, чей кораблик отправится в плавание?
На партах у детей вырезанный рисунок «Караблик». Дети поднимают рисунок вверх, показывают, как плывет кораблик. (Некоторые дети оставляют кораблик лежать на парте)
Регулятивные УУД: выделение и осознание учащимися качества и уровня усвоения, основанное на личном восприятии материала.



-




Страницы: <<  <  6 | 7 | 8
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: