кие приспособления имеют растения для распространения?
Работа в парах: на соотнесение способов распространения растений и приспособлений, имеющихся для этого у плодов растений.
Приспособления для распространения Способы распространения
у плодов плодов растений
мелкие парашютикиветром
пуховкиводой
сочныеживотными, человеком
зазубренные шипысаморазбрасывание
легкие водонепроницаемые
растрескивающиеся
вкусные
крючки, прицепки
крылатки
Значение растений - работа с учебником.
Работа с тестами по 2 вариантам. Взаимопроверка.
Выставление отметок.
5. Рефлексия. Подведение итогов урока.
Закончи предложение
Цель: подведение итогов урока, обсуждение того, что узнали, и того, как работали - т. е. каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы класса, увлекательность и полезность выбранных форм работы.
Содержание: Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:
сегодня я узнал. . .
было интересно. . .
было трудно. . .
я выполнял задания. . .
я понял, что. . .
теперь я могу. . .
я почувствовал, что. . .
я приобрел. . .
я научился. . .
у меня получилось . . .
я смог. . .
я попробую. . .
меня удивило. . .
урок дал мне для жизни. . .
мне захотелось. . .
"Дерево успеха"- на дерево повесить яблоки: красные-было все понятно, желтые-не очень, зеленые-ничего не понял.
Домашнее задание: п. 17, начать работу над проектом "Вырасти свое растение"; работа в тетради на печатной основе.
Подобрать материал "Самый-самый. . . "
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>