ние иллюстраций;
Чтение книг и рассказов;
Загадывание загадок;
Наблюдения;
Беседы;
Рисование птиц, аппликация, лепка.
Оборудование к занятию:
Бумага;
Ножницы;
Клей;
Ход занятия
Логопед: Ребята, у нас сегодня очень интересное занятие. Сегодня мы поговорим о. . . . . . . . . . .
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это - . . . (птицы)
Ответы детей.
Логопед: Правильно ребята, сегодня мы поговорим о птицах. Скажите, пожалуйста, как называются птицы, которые остаются с нами зимовать.
Ответы детей.
Логопед: Молодцы, зимующие. Каких зимующих птиц вы знаете?
Ответы детей.
Логопед: Правильно. Послушайте стихотворение:
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна - и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их -
Не счесть, видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Логопед: Как вы думаете ребята, что страшнее птицам холод или голод?
Ответы детей.
Логопед: Конечно же, голод. Кто же может помочь птицам зимой?
Ответы детей.
Логопед: Правильно, человек. Мы с вами можем помочь нашим маленьким друзьям. А как мы поможем им?
Ответы детей.
Логопед: Мы смастерим кормушки. А у меня есть вот такая кормушка.
(Логопед показывает детям панно "Кормушка". )
Мы будем отгадывать загадки про зимующих птиц, а картинки с отгадками будем прикреплять к кормушке.
Я весь день ловлю
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>