ивают предложенный текст, выполняют работу на карточках (вставить пропущенные слова в текст)
знакомятся с новыми ЛЕ;
(соотносят слова с их толкованием, затем подбирают русский эквивалент)
- применяют новые ЛЕ при выполнении заданий.
- прослушивают тест
- читают текст;
- определяют, какую информацию отражает предложенная учителем диаграмма
- выбирают информацию для ответов на вопросы;
-уметь воспринимать англоязычный текст с выборочным пониманием заданной информации
(с опорой на контекст)
-применять ранее полученные знания для решения новой учебной задачи
- уметь синтезировать информацию и делать выводы
- учитывать особенности произношения новых ЛЕ при аудировании.
- осуществлять смысловое чтение текста;
- извлекать информацию в соответствии с целью чтения.
- самостоятельно составлять устные речевые высказывания.
- в группе обсуждают правильность перевода , находят соответствия, выбирают лучший вариант
- отбирают речевой материал для высказывания
- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству
- формулировать свое мнение и позицию;
- адекватно использовать речевые средства для решения учебных задач.
-оценивать полученную информацию и сопоставлять ее с предлагаемой иллюстрацией (диаграмма)
- самостоятельно осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль;
- исправляют возможные ошибки.
- высказывают предположения о содержании текста.
- составляют план действий в группе;
- контролируют правильность выполнения заданий в группе.
осуществлять навыки самоконтроля
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>