сники любят играть с куклами, но имеют ограниченные знания по истории куклы. У большинства моих одноклассников производственные куклы, а вот о куклах ручной работы многие не знали. Девочки и мальчики моего класса с удовольствием хотели бы научиться создавать свои куклы.
Для наглядности и более детального понимания был разработан буклет "Поиграем в куклы" с информацией об истории кукол, хранящихся в Туймазинском историко-краеведческом музее, ГБУКИ РБ Национальный музей Республики Башкортостан.
Работая над выбранной темой, было установлено, что куклы сопровождают человека в течение всей его жизни, они развлекают, поучают, воспитывают, украшают дом, служат объектом коллекционирования, хорошим подарком. Во все времена кукла служила интересам не только детей, но и взрослых, олицетворяя богов и идолов, служа оберегом и талисманом. Куклы бывают разными: по происхождению, по изготовлению, по применению.
Выдвинув в качестве гипотезы предположение, что кукла интересна людям разных поколений мной была доказана. Меняется время, люди, меняются и технологии изготовления кукол, но неизменным остается одно - кукла по-прежнему остается любимой игрушкой не только девочек, но и взрослых. В дальнейшем я хочу продолжить исследовательскую работу по истории куклы, а именно попытаться изготовить куклу.
Список использованной литературы, интернет-ресурсов
1. Берстенева Е. Догаева Н. Кукольный сундучок. Традиционная кукла своими руками. - Белый город, 2010
2. И. Н. Котова, А. С. Котова. "Русские обряды и традиции. Народная кукла". Санкт-Петербург. "Паритет". 2003г. Электронный ресурс URL: http//: www.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>