Познавательные:
осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
7. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.
Заполняют пропуски под картинками соответствующей погодой и проверяют себя по эталону
Предлагает выполнить упражнение в рабочей тетради: подписать под картинками прилагательные с соответствующей погодой, а затем проверить себя по эталону
8. Этап включения в систему знаний и повторения
Составляют свой собственный прогноз погоды в один из дней недели
Предлагает поработать в парах и составить свой собственный прогноз погодя в один из дней недели
Регулятивные:
целеполагание;
контроль.
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество.
Познавательные:
осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке
Обсуждают, что они научились делать и зачем им нужны эти знания. Оценивают свою деятельность на уроке -
Прикрепляют лепесток нужного цвета на дерево.
Предлагает повторить, что они изучили на уроке.
Напоминает о дереве, на которое обучающиеся должны приклеить зеленый или желтый листочек в зависимости от того, что у них оправдалось : ожидания или опасения .
Прощаются
Регулятивные:
оценка своей деятельности на уроке
определение материала для повторения дома
Личностные:
адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.
Коммуникативные:
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Приложение 1
Приложение 2
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>