сердечными.
Чтение стихотворения В. Степанова (читает ученик).
. . . Очень бабушку я люблю
Из родного спешу села.
Я всегда ей дрова рублю,
Чтоб испечь пирожков смогла. . . . .
-Каким вы увидели этого мальчика в этом стихотворении.
А вы часто навещаете бабушек и оказываете им помощь.
Раздаются угощения - пирожки.
Д) Упражнение "Дерево уважения"
(Дерево распечатано)
Дети делятся на 2 команды.
У каждого из вас есть дедушка, бабушка. . .
Подпишите на ветвях дерева все, за что вы уважаете своих бабушек и дедушек.
(Выставка деревьев)
-А нужно ли быть снисходительными к пожилым людям? Что означает снисходительность? (уступить, не заметить, не спорить, не обижаться)
-В каких случаях важно быть снисходительным, т. е. уступать?
(Забывчивость старших, рассеянность, рассказы об одном и том же, навязчивая заботливость. . . )
-Как вы сумеете её проявить?
Приведите примеры из вашей жизни.
Как надо поступить?
-К сожалению, ребята, в жизни бывает часто наоборот.
Именно старшие нам уступают и многое прощают.
-А умеем ли мы понимать и быть благодарными за эту любовь старших?
Давайте подумаем над этим, прочитав ситуацию и обсудив её.
"Секретная проверка"
Бабушка мыла пол, Услышав настойчивый звонок, она пошла открывать дверь. Вбежала внучка, бросив портфель на пол, протараторила:
Мне через час снова в школу! А я ужасно хочу есть.
Во-первых , сказала бабушка, ступай осторожней, а я мою пол. А во-вторых, зачем это опять в школу?
Секретное поручение!
Внучка побежала в свою комнату, взяла какую-то книжку и уткнулась в нее. Бабушка поставила разогревать суп.
Иди ешь, внученька.
Внучка пришла к столу с книгой. Пристроила ее перед та
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>