дедушки своих внуков баловать?
Если "да" - то ловить мяч, если "нет" - не ловить. Когда кто-либо не согласен с ответом, то вопрос обсуждается.
2)Исследовательская работа. (вопросы распечатаны).
-Ребята, в одном стихотворении А. Яшина герой спрашивает себя: "Чью старость утешил, кого осчастливил?
-А вы когда-нибудь задавали себе такой вопрос? Что ты сделал доброго, хорошего, полезного для пожилого человека?
Давайте попробуем вместе провести небольшую, но очень важную исследовательскую работу и посмотрим, какие получатся результаты.
-Поднимите руку, у кого есть бабушка или дедушка.
-1. Запишите Имя, Отчество и фамилию бабушки или дедушки того человека, который вам нравится больше всего: дяди, тети, знакомого.
-2. Сколько им лет.
-3. Их любимая песня.
-4. Что они делают дома чаще всего.
-5. Что дарят вам в праздники.
-6. А поздравляете ли вы их с Днем рождения?
-А теперь внимательно посмотрите на свои записи. Кто ответил на все вопросы? Кто на 4? Кто меньше 4?
-О чем, как вы думаете, говорит само количество ответов?
(О внимательном или невнимательном отношении к этим людям, членам семьи, о настроении и заботе, об уважении или отсутствии их. )
-Почему?
(То, что мы знаем и чего не знаем о своих близких, говорит о нашей чуткости, внимании, заботе о своих близких или о равнодушии к ним. )
-Подумайте, ребята, над этими ответами внимательно посмотрев свои записи. Сделайте для себя необходимые выводы.
Это очень важно.
Еще раз посмотрит на свои записи и определите, на что или на кого направлены забота, внимание ваших бабушек и дедушек.
- Мы должны бережно и с благодарностью относиться к поколению дедушек и бабушек, нужно быть чуткими, тактичными, внимательными,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>