рые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей, пострадавших от пожара, возрастает с каждым годом.
Воспитание у детей дошкольного возраста бережного отно - шения ко всему, что их окружает, что создано руками взрос - лых, привитие простых, доступных правил пожарной безопас - ности является одной из главных задач нравственного воспи - тания ребенка-дошкольника.
В каждом воспитаннике нужно закладывать черты челове - ка: высокую сознательность, бережливость, чувство хозяина своей страны, формировать знания правил пожарной безопасности, представления о том, что играть со спичками, с огнем опасно для жизни, что нельзя открывать краны газовой плиты, оставлять без присмотра электрические приборы: телевизоры, утюги, магнитофоны, ра - диолы и т. п. , а также расширить круг представлений о труде пожарных, воспитать уважение к людям этого героического и мужественного труда.
Правовой основой формирования основ безопасности жизнедеятельности детей на современном этапе являются:
1. Конвенция о правах ребенка.
2. Закон Российской Федерации "Об образовании".
3. "Концепция дошкольного воспитания", В. В. Давыдов, В. А. Петровский.
4. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.
5. Программа "Основы безопасности детей дошкольного возраста", Р. Стеркина, Н. Авдеева, О. Князева, рекомендован - ная Министерством общего и профессионального образова - ния Российской Федерации к использованию в работе с до - школьниками.
В соответствии с Законом РФ "О пожарной безопасности Россий - ской Федерации", принятым Государственной Думой 18 ноября 1994 г. (статья 25), "обязательное обучение детей в дошкольных образовательных учреждениях и лиц, обучающихся в образователь - ны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>