ешь к завтраку накрывать,
А я усядусь в углу,
Начнёшь, как прежде стелить кровать,
А я усну на полу.
Потом покоя тебя лишу,
Вырою щель у ворот,
Ночью, вздрогнув, тебя спрошу:
-Стой! Кто идёт?!
Нет, не думай, что так приду.
В этой большой войне
Мы научились ломать беду,
Работать и жить вдвойне.
Не так вернёмся мы!Если так,
То лучше не приходить.
Придём- работать, курить табак,
В комнате начадить.
Не за благодарностью я бегу-
Благодарить лечу.
Всё, что хотел, я сказал врагу,
Теперь работать хочу.
Не за утешеньем – утешать.
Переступлю порог.
То, что я сделал, к тебе спеша,
Не одолженье, а долг.
Друзей увидать, в гостях побывать,
И трудно и жадно жить.
Работать – в кузницу,
Спать - в кровать.
Стихи про любовь сложить.
В этом зареве ветровом
Выбор был небольшой.
Но лучше прийти с пустым рукавом,
Чем с пустой душой
1944 год.
-Какую проблему поднимает автор стихотворения?
-Чего боится солдат?
- Во что верит? К чему идет?
Учитель: Теперь, когда итог войны становится ясен, он (солдат), как никогда спешит домой к жене, к детям. Впереди была победа, долгожданная, выстраданная. Но война оставляла раны, не заживающие никогда. Возвращались солдаты, и не всегда их встречали, не всегда выбегали навстречу.
(Звучит запись песни на ст ).
- Помимо горя, печали и тоски что еще звучит в этих строчках? ( сколько силы, несгибаемой воли, мужества в этом русском богатыре – солдате, который «три державы покорил», спас мир от фашизма, принесшего столько горя людям)
Учитель: Поэтическая летопись вбирает в себя боевые ритмы Твардовского, Исаковского, Друниной, Гудзенко, Бергольц, Ахматовой, Пастернака, Луконина, Агатова, Акуд
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>