ц, не плотник, Во дворе стоит гора -
А первый на селе работник. (Лошадь) Спереди -- вилы, сзади -- метла. (Корова)
- Назовите все отгадки. Как можно назвать одним словом? ( Домашние животные)
- О ком были загадки? ( О домашних животных. )
- А кого вы запомнили? ( дети перечисляют).
Почтальон Печкин :
- Молодцы, все загадки отгадали. А знают ли ваши дети, как подают голос домашние животные?
- Конечно, знают. (Спрашивают каждого ребёнка по очереди;)
2). Упражнение "Кто как голос подаёт?"( по картинкам)
- Серёжа, как подаёт голос корова? ( Му- у-у)
- Что корова делает? (Корова мычит).
( -Как подаёт голос лошадь: "Иго- го". Лошадь ржёт.
-Как подаёт голос кошка: "Мяу". Кошка мяукает.
-Как подаёт голос собака: "Гав - гав". Собака лает.
-Как подаёт голос свинья: "Хрю -хрю". Свинья хрюкает.
-Как подаёт голос овца: "Ме-е". Овца блеет.
Почтальон Печкин:
- Вы хорошо знаете домашних животных, наверное, поможете справиться и со следующим заданием.
3). Упражнение "Собери картинку"
(Дети садятся. У каждого большой конверт, где содержится разрезная картинка домашнего животного. Дети собирают. )
- Уважаемый Печкин! У детей не хватает частей, чтобы собрать полностью животное на картинке.
4). Упражнение "У кого чего не хватает".
( Дети говорят, у какого животного чего не хватает. Например, "Я собираю лошадь. У лошади не хватает хвоста". )
- А, да, у меня в сумке остались какие- то части. (Печкин достаёт и показывает:)
5). Упражнение "Чей? Чья? Чьи? Чьё?"
- Это чей хвост? ( Лошадиный)
- Чьё ухо? (Собачье)
- Чьи копыта?( Коровьи).
- Чьи рога?(Козлиные).
- Чья шерст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>