орте можно доехать до деревни? (Дети отвечают).
- А мы с вами поедем на автобусе.
А вместо билета в наш необычный автобус будет правильное повторение чистоговорки. Повторяете чистоговорку правильно, чётко и громко.
(Каждый ребёнок повторяет чистоговорку за педагогом. У каждого ребёнка своя чистоговорка (зависит от звука, который ему автоматизируют. Например,
Ря -- ря -- ря -- поднимайте якоря.
Ар -- ар -- ар -- из самовара пар.
Ча -- ча -- ча -- на столе горит свеча
ла -- ла -- ла -- наша мамочка пришла.
Ля -- ля -- ля - зеленеют тополя и т. п. )
2. Координация речи с движением под песню Е. Железновой "Автобус"
( дети стоят парами, как будто сидят в автобусе. Выполняют движения : "сидим", глядим, пожимают плечами, "трясёт автобус", "щётки по стеклу", "нажимают сигнал", топающий шаг с продвижением вперёд).
3. Основная часть.
Встреча с Печкиным. Задания от почтальона Печкина.
( Детей встречает Печкин в шапке- ушанке, с почтовой сумкой через плечо).
- Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы приехали. Вы знаете, к нам на почту в Простоквашино пришли задания, и я затрудняюсь выполнить некоторые их них. Вот и пригласил Вас. Вы мне поможете? ( Дети хором : "Конечно, поможем).
1). Отгадайте загадки: ( я не смог отгадать). Загадывает педагог.
Мордочка усатая, Лежит -- молчит,
Шубка полосатая, Подойдёшь -- заворчит.
Часто умывается, Кто к хозяину идёт,
А с водой не знается. (Кошка) Она знать даёт. (Собака).
Спереди -- пятачок, Для защиты от врагов
Сзади -- крючок, Носит длинные рога.
Посредине -- спинка, Бородой своей трясёт
На спинке -- щетинка. (Свинья) И стремится в огород. (Коза).
Не пахарь, не кузне
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>