, и пешеходов на дорогах. Знать правила дорожного движения должны не только шофёры, но и пешеходы, и не только знать, а всегда выполнять требования этих правил. Это очень важно!
Воспитатель показывает детям картинки. - Как можно назвать одним словом все, что изображено на этих картинках?
Ответы детей: транспорт.
В. : Правильно, транспорт. Есть разные виды транспорта - одни летают в небе, другие - ездят по дорогам, третьи - плавают по морям и океанам. Есть даже подземный транспорт - метро. А какие виды транспорта вы знаете?
Ответы детей: наземный, подземный, воздушный, водный.
В. : А у меня ребята есть заветная мечта, отправиться в путешествие на поезде по всей огромной и красивой Родине. Но в путешествие я одна отправляться не хочу, скучно. Я вас приглашаю с собой. Вы согласны?
Дети: Да!
В. Ребята, что бы отправиться в путешествие, нам нужен поезд. Давайте мы с вами его сделаем! Вы согласны?
Д. Да!
В. У каждого из вас на столе лежат геометрические фигуры. Кто из вас мне напомнит, как они называются?
Ответы детей: прямоугольник, квадрат.
В. : Правильно. Эти фигуры помогут нам в создании нашего поезда.
В. : Ребята, прежде чем мы начнем, давайте вспомним правила работы с ножницами.
Ответы детей: передавать ножницы, держа их за лезвие, не тыкать в глаза, быть аккуратными.
В. : Ну, что приступаем. Кабину машиниста я уже сделала, а ваша задача сделать вагоны. Для начала у прямоугольника срежем углы, у нас получатся вагоны. Ну, а из квадратов (как вы думаете, для чего они нам нужны?) правильно мы вырежем колеса, так же срезав все углы. Ребята, а у вагонов есть окошки?
Д: Да!
В. : Давайте сложим прямоугольник пополам и разрежем на равные две части по линии сгиба, у нас получатся окошки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>