Поэтическая тетрадь

тихи 19, 20 века на человека по сей день?
-Проверка. Самооценка второго и третьего критерия.

ФИЗМИНУТКА - "Зеркало" - учащиеся поворачиваются друг к другу и копируют мимику и движения 1 проводящего товарища)
Ты грустишь - и я грущу,
Ты молчишь - и я молчу,
Ты боишься - я боюсь,
Ты смеешься - я смеюсь.

4. Включение изученного в систему знаний. Творческая мастерская
- Пришло время творить и нам.
-Может быть кто-то слышал такую литературную форму акростих?( стих-е - загадка).
Происхождение слова "акростих" греческое -- ακσοε крайний, ςτιγοε -- стих. Крайние -- начальные -- буквы каждого стиха (строки) при чтении сверху вниз составляют слово, а иногда и целую фразу.


5. Итог урока Рефлексия учебной деятельности.
- Дорогие ребята, вот и подходит к концу урок литературного чтения. Но наша поэтическая тетрадь не закрывается. Мы должны проанализировать свои оценочные листы.
- Кто бы хотел прокомментировать полученные отметки?
- Поэту присуще чувство удивления, восхищения.
- Какое чувство вы испытали на уроке? Почему? (карточки)
Удивление усталость
Радость раздражение
Оживление огорчение
Комфорт капризность

- Спасибо, вам, ребята, за активность, за умные ответы, за ваше творчество!
- Я думаю, что вы не раз еще в течение своей жизни откроете для себя новое в поэзии. Поэзия учит людей видеть красоту окружающего мира, открывает им души других людей, делает человека добрее и красивее, передает ему чувства любви и сострадания ко всем живым существам. Поэзия - великое чудо. Но открывается оно, как и чудо природы, не сразу и далеко не всякому, а только человеку умному и доброму, чуткому, внимательному. Постараемся же стать такими.

На ду