r/> Глазами хлоп- хлоп- хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьёт?
Забодаю! Забодаю!
Дети выполняют соответствующие действия.
Воспитатель делает вид, что бодаёт детей. Дети разбегаются "бодаться" и кричат: "Ме-е-е!". Игра повторяется 2-3 раза.
Заинька, выйди в сад
Цель: учить действовать в соответствии со словами взрослого.
Материал: эмблемки с изображением мордочки зайчика.
Ход игры
Воспитатель медленно поёт песню. Дети выполняют движения.
Заинька выйди в сад,
Вот так, вот так
Выйди в сад,
Выйди в сад.
Заинька, топни ножкой,
Вот так, вот так
Топни ножкой,
Топни ножкой.
Заинька, покружись,
Беленький, покружись.
Вот так, вот так
Попляши!
Твои ножки хороши!
Игра по желанию детей повторяется 2-3 р
Паровозик
(по стихотворениям Т. Волгиной, Э. Мошковской)
Цели: учить двигаться в разном темпе, менять направление, показывать предметы, передавать характерные движения животных, птиц; упражнять в произношении звуков.
Ход игры
Воспитатель рассказывает детям: "Всем надо встать друг за другом - мы будем вагончиками. В вагончиках подарки. Впереди - паровоз".
Воспитатель выполняет роль паровоза: встает впереди детей лицом к ним и, медленно передвигаясь, произносит:
Чух - чух! Чух - чух!
Мчится поезд
Во весь дух.
Дети передвигаются вслед за воспитателем и произносит: "Чух - чух!" Затем все вместе тянут протяжно: "У-у-у!". Воспитатель продолжает:
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу.
Снова вагонов я тащу.
Все вместе: "У-у-у-у!"
Воспитатель поворачивает то в одну, то в другую сторону. Продолжает: "Приехали".
"Ш-ш-ш-ш!" - п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>