Прискакал на праздник к нам
Длинноухий зайка.
(Дети скачут, как зайчики; бегут вприпрыжку. )
А за ним, смотрите все,
Рыжая лисица.
Захотелось и лисе
Сними веселиться.
( Педагог:"Тихо- тихо бегите, как лисонька". )
Вперевалочку идёт
Косолапый мишка.
Он несёт в подарок мёд
И большую шишку.
( Педагог:"Медленно топает, вперевалочку". )
Ну-ка, ёлочка, светлей,
Засверкай огнями,
Чтобы лапы у зверей
Заплясали сами!
(Дети пляшут, кто как хочет. )
Игра по желанию детей повторяется два раза.
Ворона и собачка
Цели: учить детей движениям и голосам птиц; двигаться, не мешая друг другу.
Материал: большая пушистая собака, эмблемы с изображением ворон.
Ход игры
Воспитатель произносит: Возле ёлочки зелёной
Скачут, каркают вороны: "Кар! Кар! Кар!"
Дети прыгают, изображая ворон, издают каркающие звуки.
Педагог подходит к "воронам", берёт в руки игрушечную собаку и говорит:
Тут собачка прибежала
И ворон всех разогнала: "Ав! Ав! Ав!"
"Вороны" разбегаются в разные стороны.
Игра по желанию детей повторяется 2-3 раза.
Коза рогатая
Цель: учить выполнять действия в соответствии со словами стихотворения.
Материал: эмблемы с изображением мордочки козы.
Ход игры
Воспитатель предлагает: "Давайте играть. Все мы будем козами. Покажите мне, как коза идёт- бредет, как ножками топает, глазами хлопает. А голос подает? Покажите, какие у козы рожки. Ух, какие все рогатые! Как будете бодаться? Теперь давайте играть".
Воспитатель. Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая
За малыми ребятами.
Ножками топ- топ- топ,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>