хоккей? Объясняем, что их называют хоккеистами. То же самое мы проводим с баскетболом, футболом, волейболом, биатлоном, теннисом, и объясняем, что существуют не только эти виды спорта, но есть ещё и другие, такие как: велоспорт, двоеборье, кулачный бой, и др.
Игра «Олимпийцы»
Цель игры: формирование у школьника таких качеств, как настойчивость, мужественность, уважительное отношение к соперникам, достойно переносить поражения, оказывать помощь всем участникам игр. Игра начинается с построения команд, приветствия. Каждая команда представляет свою эмблему и девиз. Затем объясняются общие задания, которые ожидают детей, и то, что будут раздаваться жетоны командам, которые первые выполнят задание. В данной игре детям предлагаются путешествия по разным странам, где им предлагаются различные общеразвивающие упражнения, логические задания, эстафеты. В игре мы не только просим ребёнка выполнить то или иное задание, но и рассказываем о самих Олимпийских играх. На основе рассказов, детям предлагалось выполнять различные упражнения. Использование игр способствовало закреплению знаний школьников об Олимпийских играх и видах спорта. После завершения игры, подводим итог и выявляем победителей. Победителям вручаем золотые медали, а проигравшим – серебряные. Подводим итог, что спортсмены, участвующие в Олимпийских играх, становятся мужественными, здоровыми, сильными, умными.
Спортивная «Эстафета олимпийского огня»
для обучающихся 5-6 классов.
(спортивный праздник проводится на улице, на спортивной площадке,
в спортивном зале)
В спортивной игре принимают участие от 2 и более команд.
Цели:
1. Дать силовую нагрузку.
2. Воспитать чувства взаимопомощи, взаимовыручки, силы воли ради победы своей команды.
Подготовительная работа:
Создать
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>