ное отношение к товарищам, особенно к девочкам.
Правила игры – главный ее организующий элемент. Точные правила исключают произвольное толкование обязанностей и действия играющих; устраняет случаи излишнего возбуждения и положительно влияет на проявление эмоций у игроков. Объяснять условия игры следует сразу перед ее проведением, так как учащимся, особенно первых классов трудно запомнить их.
Большое воспитательное значение имеет подведение итогов игры, определение ее результатов. В нравственном отношении важно при определении победителя учитывать не только быстроту и качество выполнения задания, но и стиль отношений между играющими, умение действовать честно, дружно.
Успех игры, эффективность решения образовательных и воспитательных задач во многом зависят от правильного формирования команд, выбора капитана и водящего в игре. Для этого надо знать индивидуальные возможности учащихся, уровень их двигательной подготовленности систему личностных отношений в коллективе класса.
Таким образом, только правильно подобранная и методически обоснованная подвижная игра становится надежным средством нравственного воспитания учащихся, потому что сами по себе игры не всегда оказывают положительное влияние на учащихся с точки зрения воспитания.
Игра «У ребят порядок строгий»
Цель игры:обучение основным видам движения, развитие дисциплинированности и внимательности у детей.
На игровой площадке проводится линия, за которой находится домик детей. По другую сторону линии располагается сад, лес, луг, речка и т. д. Дети выстраиваются на линии в одну шеренгу. Каждый из играющих должен хорошо запомнить свое место в шеренге и место своего соседа.
Учитель подает команду: «Разойдись…» или «Всем гулять!. . » После этого дети отправляются за линию гулять:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>