ьный момент: 1. Воспитывать стремление быть чутким, внимательным у товарищам, мяч передавать точно в руки. 2. Воспитывать стремление честно выполнять все условия игры: не переступать линию круга; мяч передавать всем игрокам по порядку. 3. Закреплять умение сдерживать свои чувства при победе и уважительно относиться к ребятам, которые сегодня не сумели победить.
Игра «Команда быстроногих».
Играющие делятся на две-три команды и строятся с разных сторон площадки (рис. ).
Обозначается стартовая линия, на которую становится по одному игроку от каждой команды. В 15—20 шагах от каждой команды обозначен кружок, в который кладут палочку.
По команде учителя «Марш!» игроки бегут к кружкам, берут палочки и стучат ими три раза по полу, кладут палочки в кружки и бегут обратно.
Прибежавший первым приносит своей команде одно очко, вторым — два очка и т. д. Выигрывает команда, набравшая меньшее количество очков.
Воспитательный момент: 1. Закреплять умение сдерживать себя, не начинать бег раньше, чем будут даны команды. 2. Закреплять умение быть внимательным с товарищами, не отвлекать и е мешать тем, кто ожидает свою очередь. Воспитывать умение играть дружно, согласованно, бороться до конца, стремясь принести команде победное очко. 4. Закреплять стремление и умение сдерживать свои чувства при победе и уважительно относиться к ребятам, которые сегодня не сумели победить
Игра «Пустое место».
Играющие встают в круг, выбирают водящего. Начиная игру, он пробегает мимо игроков, одного из них пятнает и продолжает бежать дальше по кругу.
Запятнанный быстро бежит в противоположную сторону от водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим.
Правила
1. Участники бегают только за
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>