ласса, когда учащиеся познакомятся с низким стартом.
Воспитательный момент: 1. Совершенствовать в игровой обстановке умение учащихся внимательно слушать учителя и точно выполнять команды. 2. Закреплять умение быть внимательным к товарищам, не отвлекать их и не мешать во время игры. 3. Закреплять умения сдерживать свои чувства при победе, уважительно относиться к игрокам, которые проиграли.
Игра «Парашютисты»
Игра для гимнастической скамейки или бордюра. Здесь описаны правила для команд, но с ребенком вполне можно поиграть и просто так, не соревнуясь, а пробуя попадать в нужную точку.
Играющие делятся на 2-4 команды парашютистов. По количеству команд устанавливаются гимнастические скамейки – самолеты (на расстоянии 1,5-2м одна от другой). У одного конца каждой скамейки обозначается круг диаметром 30-40см – это место приземления. Возле каждого из мест приземления встает судья (родитель).
По первому сигналу учителя игроки команд по одному всходят на скамейки – садятся в самолеты. По второму сигналу парашютисты начинают по одному «выпрыгивать из самолетов», стараясь приземлится точно в круг; судьи оценивают точность и правильность приземления. Приземление считается точным и правильным, если парашютист попал в обозначенный круг, сохранил устойчивое равновесие, выпрямился в основную стойку и вышел из круга (не теряя равновесия). За каждое правильное приземление команде насчитывается одно очко.
Выигравшей считается команда, набравшая больше очков.
Воспитательный момент: 1. Воспитывать умение играть дружно, согласованно, всей командой, выполняя точно условия игры. 2. Учить играть дружно, не ссориться, когда команда проигрывает. 3. Закреплять умение сдерживать свои чувства и эмоции во время игры.
Игра "Передача мячей в колоннах".
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>