не может "поймать" какую-либо из "лошадей", другие "конюхи" помогают ему.
Подвижная игра "Курочка - хохлатка"
Цель: упражнять детей быстро реагировать на сигнал воспитателя; упражнять детей в ходьбе.
Воспитатель изображает "курицу", дети - "цыплят". Один ребёнок (постарше) - "кошка". "Кошка" садится на стул в сторонке. "Курочка" и "цыплята" ходят по площадке. Воспитатель говорит:
Вышла курочка - хохлатка, с нею жёлтые цыплятки,
Квохчет курочка: "Ко-ко, не ходите далеко".
Приближаясь к "кошке", воспитатель говорит:
На скамейке у дорожки улеглась и дремлет кошка. . .
Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет.
"Кошка" открывает глаза, мяукает и бежит за "цыплятами", которые убегают в определённый угол площадки - "дом" - к курице-маме. Воспитатель ("курица") защищает "цыплят", разводя руки в стороны, и говорит при этом: "Уходи, кошка, не дам тебе цыпляток!" При повторении игры роль "кошки" поручается другому ребёнку.
Подвижная игра "Найди свой цвет"
Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.
Описание. В разных сторонах площадки воспитатель кладёт обручи (изготовленные из картона) и в них ставит по одной кегле разного цвета. Одна группа детей становится вокруг кегли красного цвета, другая - жёлтого, третья - синего. По сигналу воспитателя: "На прогулку!" - дети расходятся или разбегаются по всей площадке в разных направлениях. На второй сигнал: "Найди свой цвет!" - дети бегут к своим местам, стараясь найти кеглю своего цвета. Игра повторяется.
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>