ть решение по его выполнению.
К: умение работать в команде.
К: умение активно включаться в коллективную деятельность
3. Заключительная часть
5 мин
2. Подвижная игра "У ребят порядок строгий"
Правила:
Играющие в шеренге. По сигналу учителя они разбегаются по площадке и произносят (поют): " У ребят порядок строгий, знают все свои места. Ну, трубите веселее: Тра-та-та, тра-та-та!".
Сигнал учителя. Играющие быстро строятся в шеренгу в указанном месте. Места построения меняются. Строится можно не только в шеренгу, но и в колонну, круг.
ИТОГ: Кто самый внимательный.
-В одну шеренгу становись.
- Класс, ровняйсь, смирно!
- В какие игры мы играли на уроке?
- Спасибо за урок!
Играли в игру "Пингвины-страусы", "Охотники, волки,ёлки", "Дракон, кусающий хвост"
Отвечают на вопросы.
Л: понимают значение знаний для человека и принимают его.
Р: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала
Страницы: << < 3 | 4 | 5