же темпе,д-ббегают деовчек,м-мальчиков.
Класс,Легко бегом - марш!. Шагом - марш!Восстанавливаем дыхание!ЗА мной по кругу марш!Класс лицом к центру!
Основная часть - 30
3. Игры
30
3. 1.
"Братец Кролик, братец Лис".
5
все участники игры строятся в круг. Учитель идет вдоль круга за спинами учеников и задевает одного из них - это "лиса". Затем все участники ("кролики") расходятся по залу и говорят такие слова: "Если миску уронить - разобьётся миска, если близко лисий хвост - значит близко Лиска. "
После этих слов "лиса" громко кричит "Здесь я!", при этом одновременно подпрыгивает вверх и поднимает руки, после чего ловит "кроликов". Тот, кого "лиса" поймала, уходит в "лисий дом". После остановки игры все ее участники снова строятся в шеренгу, и выбирается новая "лиса". Игра продолжается.
Подведение итогов игры
Показывают умение регулировать свои действия,
взаимодействовать в группе (К).
3. 2"Отгадай чей голосок"
5
Водящий отходит в сторону, пока играющие договариваются, кто будет подавать голос. Затем водящий встает в круг и закрывает глаза. Играющие идут по кругу со словами: "Мы собрались дружно в круг, повернулись разом вдруг, а как скажем "скок, скок, скок" эти слова произносит один человек), отгадай чей голосок". Водящий открывает глаза и отгадывает, кто из ребят сказал "скок, скок, скок". Если это ему удается, он и говорящий меняются местами.
Подведение итогов игры
Осуществляют контроль за техникой безопасности
Оценивают правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения (Р)
3.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>