руки. Остальные дети тихонько подходят к нему со словами: Вот лежит лохматый пёс, В лапы свой уткнувши нос, Тихо, смирно он лежит, Не то дремлет, не то спит. Подойдём к нему, разбудим И посмотрим, что-то будет. Пёс вскакивает, начинает лаять. Дети разбегаются. Пёс гонится за ними.
Подвижная игра "Тролейбус"
Цель: Развивать у детей умение различать цвета светофора и действовать по зрительному сигналу. Упражнять в беге и ходьбе колонной. Знакомить с ПДД.
Ход игры: Дети стоят вдоль стены в колонне парами, держа друг друга за руки, свободными руками держатся за шнур, концы которого связаны. Воспитатель в одном из углов комнаты, в руке три цветных флажка (красный, желтый, зеленый). Поднимает зеленый флажок - дети бегут (троллейбус двигается). Добежав до воспитателя - дети смотрят, не сменился ли цвет флажка. Если зеленый - движение продолжается, желтый или красный - дети останавливаются и ждут, когда появится зеленый. Правила: Бежать можно только на зеленый флажок. При появлении желтого или красного колонна останавливается. Варианты: Устроить остановку, на которой дети сидят и ждут прибытия троллейбуса. Когда троллейбус подъезжает к остановке, то замедляет ход, одни пассажиры выходят, другие заходят.
Подвижная игра "Кот на крыше".
Цель: развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.
Ход игры: Дети становятся в круг. В центре - "кот". Остальные дети - "мыши". Они тихо подходят к "коту" и, грозя друг другу пальцем, говорят хором вполголоса:
Тише мыши, тише мыши. . .
Кот сидит на нашей крыше.
Мышка, мышка, берегись.
И коту не попадись!
После этих слов "кот" гонится за мышками, те убегают. Нужно отметить чертой мышкин дом - норку, к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>