медведя во бору. . . " Ведущий медведь сидит в домике (середине зала), дети ходят во круг и говорят: У медведя в бору, грибы, ягоды беру, а медведь не спит и на нас рычит". После этих слов дети бегут в домик, а медведь ловит детей. Кого поймал, то становится медведем. Повторить правила поведения при беге.
Выбирается водящий "Совушка". Со словами "Днем я сплю. . . " "совушка" спит, сидит на скамейке, ". . . ночью летаю, мышей добываю. . . " "совушка" ловит мышей и ведет к себе в домик. Напомнить правила поведения при беге и ловле.
Подвижная игра "Скворечник".
8 мин.
Объяснение правила игры. Занимать место скворечнике (обруче) только по два человека (скворца), можно по сигналу "Скворцы прилетели!". Вылетать из скворечника надо по сигналу "Скворцы летят!".
Заключительная часть - 5 мин.
Игра на внимание
" Найди ягодки".
2. Построение в шеренгу по одному.
Подведение итогов урока.
4 мин.
1 мин.
Детям показываются картинки с ягодами, предлагается походить по залу и поискать ягодки, спрятанные в зале.
Подвести итоги игры на самого внимательного.
Список использованной литературы
Техника безопасности на уроках физической культуры. Составители: Муравьева В. А. , Созинова Н. А. -М. : СпортАкадем Пресс,2001
Физическая культура. Учебник для начальной школы. Книга 1. - М. :Баласс,2012
Программа "Физическая культура" для четырехлетней начальной школы //www. s
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>