движность суставов. Создаются условия для повышения работоспособности. Благодаря положительным эмоциям, повышается самочувствие, активность, настроение.
Образовательная ценность подвижной игры обеспечивается посредством закрепления и совершенствования у детей двигательных умений и навыков, развития двигательных качеств, расширения и углубления доступных представлений и знаний как в сфере физической культуры, так и об окружающем мире. Участие игроков в игре обогащает игроков новыми ощущениями, представлениями, понятиями. Подвижные игры способствуют развитию психических процессов(внимания, памяти, речи, воображения), формированию умений анализировать, сопоставлять, обобщать увиденное
Воспитательная ценность подвижной игры обусловлена решением в процессе её проведения задач нравственного, эстетического и трудового воспитания. Подвижные игры, как один из наиболее привлекательных для детей видов физической активности, являются эффективным средством формирования их интереса и потребности в физкультурной деятельности. Подвижные игры предусматривают соблюдение правил, что обеспечивает формирование произвольности у дошкольников, самоконтроля, честности. Коллективные игры основаны на высокой степени взаимодействия детей, благодаря чему они содействуют формированию коммуникативных способностей, развитию доброты, альтруизма, сочувствия взаимопомощи.
Многообразие подвижных игр дает возможность обеспечить реализацию всего спектра оздоровительных, образовательных, воспитательных задач, решаемых в ДО. В ряде отечественных и зарубежных исследований доказана целесообразность применения подвижных игр при различных патологиях опорно - двигательного аппарата. При подборе игр следует руководствоваться тем, что лежащие в их основе двигательные задания наряду с общим оздоровле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>